西安未央区高标准严要求的儿童社交障碍康复机构名单

儿童康复专业是培养能够从事特殊儿童教学、科研和咨询的教师或高级管理人才，掌握儿童康复教育和训练的有关知识和能力。儿童康复专业要学前心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、聋儿康复医学基础、聋儿康复教育教法、康复听力学、现代教育技术、实用语言治疗技术、语言训练技能、聋儿康复教育观察与评价、教学实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

1、慈爱儿童康复医院

2、雅恩教育

3、开星果

4、东方启音

5、聪仁树

6、星语语言

7、康语教育

8、三人行教育

9、倾点教育

10、心知语儿童

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！教育一致性的原则：孩子的家庭内部成员(如:爸爸、妈妈、姥姥、姥爷，爷爷、奶奶等)的教育训练理念和方法要一致，因为特殊儿童对事物的理解和接受时间长，是非分辩能力弱。如果家长之间对孩子的态度和要求标准不一致，会让孩子无所适从。长期如此，孩子会在不同家长面前有不同的行为表现，训练效果相互抵消。很难养成良好的生活习惯和学习规范，会严重影响家庭训练的成效。

1、2014年至今我院为“西安市残疾人康复项目定点机构”，承担0-16岁残疾儿童抢救性康复（脑瘫，智力低下，孤独症）免费救助。随着医院疗效信誉的提高，许多外省、市、县的患儿纷纷慕名来我院就医。疗程短，效果佳，费用低。西安慈爱康复医院是一家专业康复医院。该医院致力于为患者提供高质量的康复护理和治疗，帮助他们恢复健康和重返社会。慈爱康复医院建立的初衷是为了满足西咸新区居民对康复医疗服务的需求。

2、服务范围：儿童康复科：主治小儿脑瘫、孤独症、智力低下、发育迟缓、语言障碍、多动症、学习困难等脑功能障碍疾病。服务特色：医疗+教育=康复;康复课程分为康复训练和特殊教育两大类。康复项目：PT、OT、ST、感觉统合训练，口肌，手法、导频、导推、中频、沙盘，感统、功能训练、融合教育，小组课，生活自理课、集体大课、经颅磁、针灸、输氧等。

3、随着城市的快速发展和人们生活水平的提高，康复医疗的需求越来越大。慈爱康复医院迅速崭露头角，并成为该地区最受欢迎和信赖的康复医院之一。慈爱康复医院拥有一支专业的医疗团队，由经验丰富的康复医师、护士和技术人员组成。他们具有扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够为患者提供个性化的康复治疗方案。

如何训练自闭症儿童主动表达

自闭症儿童主动表达的训练方法是怎样的呢?主动表达是指在自闭症儿童有需求出现时,在别人不提示的情况下，把需求向别人表示出来。在训练自闭症儿童主动表达时,应注意以下问题:

如何训练自闭症儿童主动表达

一、需求动机

把握孩子在生活中的各种需求动机，训练孩子的主动表达。比如孩子饿了，教他说:“饼干”。孩子渴了,教他说:“水”。要外出时，教他说:“衣服、鞋”等。利用孩子的仿说能力来训练主动表达,是一种很好的方式。从名词开始训练自闭症儿童的主动表达，逐步提高孩子的表达能力。孩子学会使用名词表达需求，比较有实用性，会帮助孩子加深对语功能性的理解，让他们更愿意通过语言来与其他人沟通。

二、工具辅助

表达方式除了语言以外,还有很多辅助性工号具可以训练自闭症儿童的表达能力。比如图片、手势机器等等。可以根据孩子的不同能力，选择不同方式或其他辅助性工具来训练主动语言表达能力。但是无论选择哪种辅助工具，都要伴随语言的存在，这样才能诱导语言的出现。

三、强化物的管理与使用

训练中家长要注意强化物的管理与使用。最好随时管理在自己的手里,不能轻易让自闭症儿童得到，每次奖励给孩子的强化物，不能过多。每次的强化物的种类不能太单调,让孩子玩够了，吃饱了，强化物就失效了孩子主动表达的欲望就会减少,对孩子主动表达的训练就不会有很好效果。家长要把握住生活中的各种机会，来训练自闭症儿童的主动表达。在固定的一种情况下，孩子学会了使用主动语言表达需求后，要泛化到多个不同的情境中来训练孩子的主动表达。只有在不同的环境中，与不同的人去交往时,孩子都会使用正确的主动语言来表达需求，才说明他真正具备了主动语言的表达能力。