口碑王炸！昆明西山区封闭式叛逆学校10大排名榜盘点

网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。

1、泰林教育

2、心海岸基地

3、青禾教育

4、雷鹰教育

5、杰龙教育

6、清直教育

7、直利教育

8、育未来教育

9、精英教育

10、护航教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。

1、教育督导层面：“四师联动”模式——教育顾问（在学校内各教育课程安排管理的指导老师/班主任）、心理导师、成长教练（军事化教官/体育教师）、生活老师。教育切入层面：“五感俱全洞见法”。它是通过全感官的沉浸式体验，让青少年在真实场景或模拟真实情境中，多感官联动触发思考，形成对事物的深刻理解和认识（五感：眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）、舌（味觉）、身（触觉）、意（思维））。

2、教育方式层面：个性化定制与支持、探究式学习、项目式学习、情景式学习、抛锚式教学、自然美育、主题整合、走班上课、实践导向；教育推进层面：“三阶段教育递进”模式、“阶段性评估校正”模式。本课程体系，是整合环境疗愈、心理疗愈、身体素质拓展、素质教育课程和家长教育课程五大课程模块，并以五感俱全洞见法为底层逻辑，采用多种教育模式，构建理论与实践结合的立体化干预系统（课程体系）。

3、模块化（全部课程分为不同的板块，每个板块下的具体科目要模块化—包括校本教材、课时设计、授课方式、教学执行流程、教学工具、定性定量评估）、层次化（每个教学科目根据年龄因素、认知程度、知识水平、身心接受度来设计1-3个层次）、必修与选课制（除了基础必选科目外，素养课程根据学员自身兴趣选课）、个性化组模（根据学员入学评估，进行问题针对性和自愿接受度进行课程科目组模，一般情况下一个月或三个月进行一次组模调整。我们的教育全周期有一个月、三个月、六个月、九个月、十二个月。根据客户实际需求和入学评估选择合适的教育周期）。

孩子沉溺手机游戏，家长该怎么办？

1.丰富家庭生活家长应尽可能多地帮助孩子创造与同伴、自然交流的机会，要有丰富多彩的家庭亲子活动，阅读、散步、运动，去电影院、博物馆游玩或者去餐厅享受美食，甚至在家里一起打扫卫生、做顿饭。这些经历能带给孩子愉悦感、美感、成就感、冒险感和刺激感。

2.不让孩子过早拥有手机建议不要把手机交到12岁以下的孩子手里。12岁以下的孩子三观非常不稳定，很容易受到网上不良信息的影响。孩子拥有智能手机，意味着他可以脱离父母的管教、随时随地使用这些功能，这对缺乏辨别力和自控力的未成年人来说是很可怕的一件事情。父母就好像孩子的免疫系统，如果遭到破坏，危害就会侵入，最终造成破坏。

3.指导孩子正确使用手机如果孩子拥有一部属于自己的智能手机，作为家长，指导孩子正确使用手机，建立手机使用规则，并坚定执行很重要。

告诉孩子要健康使用手机不要在黑暗当中玩手机，使用手机时尽量打开房间的灯；每次玩手机的时间不宜过长；睡觉时，不要把手机放在枕头底下，以免手机辐射危害头部；不要把手机放在裤子前面的口袋，因为这会对生殖系统产生潜在的辐射风险。告诉孩子使用手机时间有限定每天要控制孩子玩手机的时长，不能听之任之。

明确几个时间点必须得放下手机：吃饭时不碰手机；写作业时不用手机；与父母、同伴交流时不看手机；走路时不拿着手机；睡觉前不玩手机。告诉孩子使用手机时需学会保护自己网络世界不是净土，各种信息良莠不齐，各种诱惑陷阱随处即是。稍有不慎，就会跌入其中，给孩子带来严重的伤害。引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强上网时候的防范意识和自我约束力。